TudományNap a Baross Közép-és Szakközépiskolában

Beszámoló az eseményről

A középiskolások tudományok iránti érdeklődésének s ezzel tudás-orientációjának erősítésére indított igen sikeresnek bizonyult programot tudománykommunikációs műhelyünk, együttműködve akadémiai kutatóintézetekkel és egyetemekkel. A középiskolákban megszervezett programok során a diákok közvetlen, átélhető személyes élményeket szereznek a tudományok izgalmas kérdéseiről látványos előadások, kísérleti bemutatók, multimédiás eszközök révén.

2011. április 15-én került megrendezésre a harmadik TudományNapi rendezvény a siófoki Somogyi TISZK Baross Gábor Közép- és Szakiskolában (8600 Siófok, Bakony u. 2.), melyen összesen négy tudományos-ismeretterjesztő program valósult meg, interaktív foglakozások és előadások formájában. Előzetes egyeztetés alapján az iskola igényeit figyelembe véve, az általuk kiválasztott témák alapján alakítottuk ki a programot, és kértük fel az előadókat illetve a foglakozások vezetőit. A program iskolán belüli népszerűsítésében tanárok segítették munkánkat, így a négy programon hozzávetőlegesen 250 diák vett részt.

A rendezvény teljes ideje alatt megjelenésre került az OTP Fáy András Alapítvány és a Tudásfeltöltés oldal:
• Arculat megjelenítése (roll-up kihelyezése az előadások helyszínén)
• Figyelem felhívása a Tudásfeltöltés weboldalra

 
Előadások, interaktív foglakozások:
Fényforrások – a petróleumlámpától a kompakt fénycsövekig (kísérletek)
Dr. Riedel Miklós, egyetemi docens, ELTE TTK Kémiai Intézet
Hajdanán mécsest, petróleumlámpát használtunk, ma már az izzólámpától is búcsút kell vegyünk. Az EU fokozatosan betiltja az izzólámpák gyártását és forgalmazását. A modern fényforrások színvisszaadása azonban egyáltalán nem tökéletes, sőt még némi UV-fény is terheli a szemünket, nem is beszélve a kompakt fénycső formában a szobánkba becsempészett higanyról. Kísérletekkel, spektroszkóppal mutatjuk be a fényforrások mindezen tulajdonságát. Ezek után mindenki maga döntheti el, hogy mivel világítja meg a lakását.

Kísérleti bemutató a nanotechnológia érdekes jelenségeiből
MTA Kémiai Kutatóközpont munkatársai (Berényi Szilvia és Szabó Tamás)
A Kutatóközpont célja alapvető tudományos kutatások folytatása a funkcionális anyagok kémiájának főbb területein, különös tekintettel a kémiai szerkezet és a reaktivitás, valamint az anyagok jellemző tulajdonságai és élettani hatásuk közötti kapcsolatok felderítésére.
A nanotechnológiai kísérleti bemutató keretében a következő témákban végeznek kísérleteket Kémiai Kutatóközpont Nanokémiai és Katalízis Intézetének munkatársai: 1. 1.Emulziók típusának meghatározása, felületaktív anyagok szerepe; 2. Pórusos anyagok; 3. Optikai jelenségek; 4. Szolok stabilitása; 5. Víz peremszöge üveglapon.

Idegsejthálózatok tündöklése és bukása: Mi áll az epilepsziás működészavar hátterében?
Dr. Maglóczky Zsófia, tudományos főmunkatárs, MTA Kísérleti Orvostudományi Kutató Intézet
• Idegsejttípusok az emberi agyban
• Idegsejt-felismerési gyakorlat, a bemutatott sejttípusokat kell képről/rajzról azonosítani
• Idegsejthálózatok működése, és összeomlása epilepsziában
• A kóros hálózati újraszerveződés szerkezeti ismérvei
   
Legyél te is parafenomén!
Hraskó Gábor, biológus, informatikus
A 45 perces demonstráció során egy olyan kísérletet végzünk el, amely eredménye különlegesnek tűnik. Létezik-e érzékszerveken túli érzékelés (ESP), vannak-e olyan diákok a csoportban, akik ilyen paranormális képességgel rendelkeznek? Vagy van „normális” magyarázata a kísérlet eredményének?

Indikátorok:
• Az iskola mintegy 600 diákjából 250 fő vett rész a TudományNapi rendezvényen
• 5 előadó tartott előadást illetve interaktív foglakozást különböző tudományos témakörökben

A rendezvény során videofelvétel készült valamennyi előadásról, valamint interjú az előadókkal, diákokkal és az iskola főigazgató-helyettesével. Az interjúkból kiderül, hogy az előadók jó kezdeményezésnek tartják a tudománynépszerűsítésnek ezen formáját, mellyel esetenként a természettudományos pályaválasztási szándék is erősödhet a diákokban. A diákokat előzetesen tanáraik tájékoztatták az egyes programokról, illetve az iskola területén kihelyezett plakátokról tájékozódhattak. Érdekesnek, és érthetőnek értékelték az előadásokat, az előadókat pedig segítőkésznek, akik minden általuk feltett kérdésre kimerítően válaszoltak.

Megjelenés az iskola honlapján:
http://www.baross-siofok.hu/hirek-20110415tudomanynap